疑點探究
“招收簡章”標注明確？
昨天下午，記(ji)者獲得了一(yi)份網帖截圖，顯(xian)示是(shi)已(yi)刪除的(de)《龍灣區實(shi)驗中學2011年特(te)長生招收(shou)簡章(zhang)》頁面，之前點(dian)擊次數已(yi)超1.5萬次。
“報名辦法”中，除了(le)寫(xie)有網上報名方法等，最后還有“逾期不予辦理”字樣。
而(er)在“招生程序(xu)”一(yi)欄，“在線報(bao)名時間(jian)(jian)”注(zhu)明(ming)是5月30日下(xia)午(wu)～6月3日下(xia)午(wu)4點(dian)(dian)(dian)30分之前；“材料(liao)送審(shen)時間(jian)(jian)”6月5日上午(wu)8點(dian)(dian)(dian)～11點(dian)(dian)(dian)20分，下(xia)午(wu)1點(dian)(dian)(dian)30分～5點(dian)(dian)(dian)，并注(zhu)明(ming)“逾期按自動(dong)放(fang)棄處理(li)”。
另外，在“材料(liao)審核，確定面(mian)試(shi)名單(dan)”之后，寫有“以短信方式(shi)通知或登(deng)錄校園網查詢參加面(mian)試(shi)名單(dan)”字(zi)樣。
按上述(shu)理解，面試信息應該可以(yi)通過登錄(lu)校(xiao)園網查詢的(de)，名單若不上網，不會誤事？
名單解析仍疑竇重重
龍灣區實驗中學(xue)此次招收(shou)特長生，共(gong)分(fen)小科學(xue)家等(deng)5大類(lei)別。
李隆(long)夫介紹，學(xue)生名字(zi)前的(de)編號，是根(gen)(gen)據(ju)報(bao)考類別(bie)的(de)不同，以(yi)K(小科學(xue)家)、S、W、Y和T加(jia)以(yi)區分，再(zai)根(gen)(gen)據(ju)報(bao)名時間(jian)先后，由低到高數(shu)字(zi)排列。
這也可以(yi)理解為，學生(sheng)編(bian)號(hao)中的數字(zi)越小，越有可能(neng)出(chu)現在第一份面(mian)試名(ming)單中。
然而，記者在《預錄名(ming)單》中(zhong)發(fa)現(xian)，以(yi)學生吳某某為(wei)例，他(ta)的編號為(wei)K073，應該是(shi)報名(ming)比(bi)較(jiao)早的，卻(que)并沒出(chu)現(xian)在第(di)一份面試名(ming)單中(zhong)，而是(shi)在所(suo)謂(wei)“第(di)二(er)份”中(zhong)。
和吳某(mou)某(mou)情況(kuang)類似(si)的(de)，僅(jin)小(xiao)科學家這一類，就有6名(ming)學生。
“他是不是鹿城區(qu)(qu)的？”李隆夫(fu)這(zhe)時解釋，龍(long)灣區(qu)(qu)實(shi)驗中學(xue)(xue)這(zhe)次特長生(sheng)招生(sheng)，除了龍(long)灣的學(xue)(xue)生(sheng)報(bao)名(ming)外，還(huan)有來自鹿城區(qu)(qu)的學(xue)(xue)生(sheng)。由于面(mian)試工作安排(pai)在6月18日，跟鹿城區(qu)(qu)相(xiang)關(guan)考試日期相(xiang)沖突，“學(xue)(xue)校有意(yi)識地把鹿城區(qu)(qu)的學(xue)(xue)生(sheng)放在第二批面(mian)試名(ming)單內”，于6月19日對這(zhe)些學(xue)(xue)生(sheng)進行面(mian)試。
疑問當真可解？記者仔細比對，發現公布的(de)第一(yi)份(fen)面(mian)試名單中(zhong)(zhong)，最(zui)后(hou)部分出現了(le)“龍(long)灣(wan)區(qu)(qu)實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)2011年(nian)特長生(sheng)招生(sheng)面(mian)試場(chang)次安排名單(鹿(lu)(lu)城區(qu)(qu)小學(xue)畢業生(sheng))”字樣，這和“鹿(lu)(lu)城區(qu)(qu)的(de)學(xue)生(sheng)放在第二批”明顯(xian)矛盾(dun)。
另外(wai)，記(ji)者調查發現(xian)，在有(you)意識(shi)把“鹿城區(qu)的(de)學生放在第二批”之后，最終出現(xian)在《預錄名單(dan)》中，并引起爭議(yi)的(de)18名學生，竟全(quan)部(bu)都是在龍灣區(qu)就(jiu)讀(du)的(de)學生。
這時，李隆夫又解釋，并不是說“所有”鹿城區學生(sheng)都安排在“第二份”，而是“很(hen)多(duo)”，“這個(ge)名單之前我們也沒(mei)看(kan)到”。
李隆夫最后說(shuo)，學校有可能在(zai)某些方面操作不(bu)規范，有理由引起別人懷疑(yi)，這個(ge)他(ta)們也承認(ren)的。(解亮）