痛失自主招生資格

　　2009年10月(yue),陜西省(sheng)高新(xin)唐南中(zhong)學高三應屆(jie)畢業生孫見(jian)(jian)(jian)坤參加(jia)了(le)2010年度復旦(dan)“博(bo)雅杯”全國征文大(da)賽并獲一等獎。對其面試(shi)的4位(wei)(wei)評審專(zhuan)家意見(jian)(jian)(jian)一致(zhi):希望學校將孫見(jian)(jian)(jian)坤通過(guo)自主招生錄取進(jin)來。為了(le)慎重起見(jian)(jian)(jian),復旦(dan)大(da)學還另請了(le)4位(wei)(wei)文史類專(zhuan)業的教授對孫見(jian)(jian)(jian)坤進(jin)行(xing)二(er)次面試(shi)。

　　在這(zhe)一過程中,有(you)(you)媒體(ti)報(bao)道復旦有(you)(you)關評委認為(wei)孫見坤(kun)是其見過的(de)“對國學最(zui)有(you)(you)鉆研精神和(he)(he)天賦的(de)學生之(zhi)一”,“對《山(shan)海經》的(de)注釋(shi)水平(ping)和(he)(he)見解,甚(shen)至高(gao)于在讀的(de)研究生”,“是個可造之(zhi)才”。

　　最終(zhong),孫見坤被列入復(fu)旦(dan)大學自(zi)主招(zhao)生選拔錄取(qu)(qu)試驗名單(dan),高考只要(yao)“達到一(yi)本線(xian)”,就能(neng)以(yi)自(zi)主招(zhao)生資格入讀復(fu)旦(dan)大學。然而,今年6月孫見坤參加高考后(hou)成績(ji)低于(yu)陜西省(sheng)一(yi)本線(xian)6分,按章(zhang)程不能(neng)被復(fu)旦(dan)錄取(qu)(qu)。

　　復旦未能破格錄取

　　據了解(jie),在獲知孫見坤沒達到(dao)一本線的消息后(hou),復旦大(da)學(xue)文(wen)史(shi)哲專業(ye)的8名(ming)專家曾向學(xue)校建議,希望(wang)將他(ta)破(po)格(ge)錄(lu)取到(dao)歷史(shi)系。復旦大(da)學(xue)招生領導小組決定(ding)破(po)格(ge)錄(lu)取該生,并與(yu)陜西(xi)省招辦聯系落實此事(shi)。

　　經過反復溝通和協商,陜(shan)西省招辦認為(wei)復旦“博雅杯”章程(cheng)中“沒有提到破(po)格錄取的條(tiao)例”,因此(ci)孫見坤不符合復旦大學自主招生(sheng)的條(tiao)件(jian),不能予以投檔(dang)錄取。

　　“專家(jia)確實是有(you)(you)向學校建議破(po)格錄取孫見(jian)坤,但并沒有(you)(you)如一(yi)些媒體報道所說聯合簽(qian)署了一(yi)份請愿書。”復旦(dan)大學招生(sheng)辦負責(ze)人表示,有(you)(you)的媒體把孫見(jian)坤說成“國(guo)學奇(qi)才”甚(shen)至“天才”,而復旦(dan)專家(jia)對他的評價是“在中(zhong)國(guo)古典文化方面具有(you)(you)極(ji)佳的學術潛力”。

　　“國學天才”無才無德?

　　就在大(da)部分媒體為孫見(jian)坤喊(han)屈的時候(hou),昨天(tian)下(xia)午,“打假(jia)斗士”方舟子在微博中對孫見(jian)坤毫(hao)不(bu)客(ke)氣地(di)點評(ping)為“不(bu)僅無才無學,還(huan)無德”。

　　方舟(zhou)子微博稱,其在讀(du)了孫見坤所(suo)寫的“七字唱(chang)”后“笑噴”,“沒(mei)才沒(mei)學(xue),半通(tong)(tong)不通(tong)(tong),連普(pu)通(tong)(tong)中學(xue)生的水(shui)平都(dou)不如(ru)”。隨后繼(ji)續發博對孫見坤早前(qian)作品進行“翻舊賬”。

　　即(ji)使引發“熱議”的、孫見坤在復(fu)旦“博(bo)雅杯”獲得(de)一等獎的文章《<山(shan)海經(jing)>性(xing)質及成書年代考》,方舟(zhou)子也毫不客氣地(di)評價(jia)為“不過是東抄西湊普及山(shan)海經(jing)的大路貨,再加上一點自己的胡思(si)亂想,看不出有任何過人的國(guo)學修養”。

　　方舟子(zi)在微(wei)博(bo)中不(bu)僅“盯(ding)”上了(le)孫見(jian)坤(kun),還(huan)對復旦國(guo)學(xue)教授(shou)提(ti)出(chu)了(le)質疑(yi),“我們可以(yi)原諒一個沒(mei)有才(cai)氣(qi)的年輕人(ren)的狂妄(wang),卻很難原諒復旦那(nei)幾(ji)位國(guo)學(xue)教授(shou)。當今(jin)國(guo)學(xue)水(shui)平(ping)之低再次(ci)超出(chu)我的想像(xiang)。”

　　方舟子在(zai)“打假”之余,繼(ji)續發微博劍指高校(xiao)自(zi)主招(zhao)生。“由此可見,在(zai)腐敗(bai)與(yu)不(bu)學(xue)(xue)無術同時(shi)橫行高校(xiao)的今天,高校(xiao)自(zi)主招(zhao)生絕對不(bu)可行。”他說(shuo),“陜西招(zhao)生辦無意中做(zuo)了一件好事,讓一個沒有表現出(chu)任(ren)何國學(xue)(xue)天賦、還靠剽竊蒙人(ren)的人(ren)失去了成(cheng)為欺世盜(dao)名(ming)的‘國學(xue)(xue)大師&rsquo;的機會。”

　　-專家聲音

　　自主招生改革

　　仍有空間

　　“自(zi)主招(zhao)生制度是(shi)教育改革中很重要的一環。”21世紀教育研(yan)究院副院長熊丙奇在(zai)接受本報(bao)記(ji)者采訪時建議(yi),“如果大學能(neng)夠很好地運用目前(qian)5%的自(zi)主招(zhao)生權利、保送生制度、加分制度等制度的話,類似孫見坤(kun)的事件是(shi)可以得(de)到很好解(jie)決的。”

　　熊丙奇說,但(dan)目(mu)前的(de)(de)自主招生(sheng)制度(du)變(bian)成了(le)各高校爭奪優秀生(sheng)源的(de)(de)工(gong)具,保送生(sheng)制度(du)和加(jia)分制度(du)也陷入了(le)為人詬病的(de)(de)暗箱操作泥淖中。大學(xue)和各相關教育部門(men)如能夠從這(zhe)次事件(jian)吸(xi)取教訓,進(jin)行反思,為這(zhe)些(xie)制度(du)制度(du)完善的(de)(de)標準,達(da)到當(dang)初設立的(de)(de)初衷(zhong)。

　　南(nan)方(fang)日報記者謝苗楓

　　實習生張少鵬