學而思與知名教輔品牌“5·3”簽約戰略合作 好內容+AI共研專業學習體驗
2024-10-25 中國質量萬里行 點擊：次
2024年10月，學(xue)而思(si)與(yu)曲一(yi)線旗下著(zhu)名(ming)教輔(fu)(fu)品(pin)牌 “5·3”在北(bei)京舉行戰略(lve)合作簽約儀式(shi)，雙方將在教輔(fu)(fu)內容協同、智能教輔(fu)(fu)研(yan)發(fa)(fa)等方向(xiang)持續深化合作，充分(fen)發(fa)(fa)揮各自優(you)勢，精心雕(diao)琢優(you)質產品(pin)與(yu)內容，以好(hao)內容+數(shu)字化為用戶打(da)造新的學(xue)練體驗。
全聯書業商會(hui)會(hui)長(chang)、北京曲一線圖書策劃有限公司(si)董事長(chang)衛鑫(右)與學(xue)而思集(ji)團總裁彭壯壯(左)與簽(qian)署戰略合作協議(yi)
經典教輔+學練機，更高效的學習體驗
記者了解到，此次(ci)合作(zuo)，對學(xue)而(er)(er)思與 “5·3” 而(er)(er)言，是教育數字(zi)化(hua)大方向下(xia)基于各自優勢(shi)的強強聯合。
在教輔出版(ban)領(ling)域，曲(qu)一(yi)線旗下的《5年(nian)(nian)高考(kao)(kao)3年(nian)(nian)模(mo)擬》《5年(nian)(nian)中考(kao)(kao)3年(nian)(nian)模(mo)擬》《5·3天(tian)天(tian)練(lian)》等(deng)圖書多(duo)(duo)年(nian)(nian)來(lai)一(yi)直是眾多(duo)(duo)學生的首選，憑(ping)借產(chan)品(pin)品(pin)質(zhi)積(ji)累了優(you)秀的用戶口(kou)碑(bei)，二(er)十余(yu)年(nian)(nian)來(lai)陪伴和助(zhu)力了幾代(dai)學生的學習(xi)和成(cheng)長，也(ye)讓“5·3”成(cheng)為極具國(guo)民(min)度(du)的教輔品(pin)牌。
今年8月(yue)，學(xue)而思(si)正式發布全新產品(pin) “學(xue)而思(si)學(xue)練機”，主打“一臺頂(ding)三臺”和更完(wan)善的(de)學(xue)練體驗，上市以來(lai)受到(dao)了(le)眾多(duo)用戶的(de)認可。除了(le)自研的(de)內(nei)容積累，學(xue)而思(si)希(xi)望與業內(nei)頂(ding)尖(jian)的(de)教(jiao)輔(fu)機構合作，為(wei)用戶提供更完(wan)備、豐(feng)富(fu)的(de)練習(xi)資源。
學(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)(er)思智能學(xue)(xue)(xue)(xue)習負責人(ren)趙璞錚認為，“一(yi)(yi)(yi)本教輔(fu)相當于一(yi)(yi)(yi)個(ge)體系，內(nei)容難度(du)的(de)(de)(de)進(jin)階、知識點和題型的(de)(de)(de)分布是一(yi)(yi)(yi)套(tao)精密的(de)(de)(de)結構(gou)體系。”在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)(er)思學(xue)(xue)(xue)(xue)練機的(de)(de)(de)平臺上，孩子需要(yao)經典的(de)(de)(de)內(nei)容，也需要(yao)結構(gou)化的(de)(de)(de)好(hao)內(nei)容。5·3加持，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)而(er)(er)思的(de)(de)(de)內(nei)容資(zi)源進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)豐富。
目前，5·3旗下的《5·3天天練(lian)》《5·3全優卷》《5年中考3年模擬》初(chu)中同步(bu)系列等(deng)經典(dian)教(jiao)輔(fu)已經登(deng)錄學而思學練(lian)機。后續《5·3初(chu)中試卷》等(deng)內容也將陸(lu)續呈(cheng)現，并將跟隨教(jiao)輔(fu)內容的變化，為用(yong)戶持續更新(xin)。
優勢互補，共同推進數字化創新
近幾(ji)年，AI+教(jiao)育(yu)、圖書數字化、教(jiao)輔智能(neng)化的發展(zhan)(zhan)日益加速。學而(er)思(si)和(he)曲(qu)一(yi)線(xian)均(jun)基于(yu)各(ge)自優勢(shi)，進(jin)行了數字化方(fang)面的有(you)益探索。此(ci)次雙方(fang)合作，將在多個(ge)方(fang)向上(shang)展(zhan)(zhan)開深入，助力自身業務(wu)和(he)教(jiao)育(yu)行業的進(jin)一(yi)步發展(zhan)(zhan)。
比(bi)如，大語言模(mo)型技術的(de)持續(xu)發(fa)展，讓學(xue)(xue)(xue)而(er)思學(xue)(xue)(xue)練(lian)機擁(yong)有了更智能(neng)的(de)批(pi)改能(neng)力。這不僅(jin)能(neng)夠幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生更好地檢驗練(lian)習成(cheng)果，進(jin)行針對性的(de)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生答題(ti)時間、答題(ti)準確率、錯題(ti)分(fen)布等信(xin)息(xi)學(xue)(xue)(xue)習情況(kuang)的(de)精準畫像，為教輔內容(rong)的(de)研發(fa)和優化提(ti)供有力依據(ju)。
趙(zhao)璞錚認(ren)為，5·3的(de)(de)高質量教輔(fu)(fu)內容與學(xue)而(er)思學(xue)練機的(de)(de)練習體系(xi)相輔(fu)(fu)相成。學(xue)而(er)思學(xue)練機依(yi)托學(xue)而(er)思九(jiu)章大模型，全(quan)面上線了智能批改、錯(cuo)題收錄、個(ge)性(xing)化推薦等AI能力(li)，為用(yong)戶(hu)的(de)(de)輔(fu)(fu)導練習提供全(quan)面支(zhi)持。
在學(xue)(xue)練(lian)(lian)機(ji)上進(jin)行(xing)5·3等教輔的練(lian)(lian)習(xi)(xi)后(hou)，用戶可以觀看題目講解視(shi)頻(pin)(pin)，作為新一代彩屏學(xue)(xue)練(lian)(lian)機(ji)，學(xue)(xue)而(er)思學(xue)(xue)練(lian)(lian)機(ji)的講解視(shi)頻(pin)(pin)清晰(xi)流暢、易于(yu)理解。隨后(hou)，錯題、薄弱點都會進(jin)入學(xue)(xue)練(lian)(lian)機(ji)的知識圖譜分(fen)(fen)析當(dang)中，繼而(er)讓學(xue)(xue)生有針對性地進(jin)行(xing)鞏固學(xue)(xue)習(xi)(xi)，提升學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率，充分(fen)(fen)發(fa)揮“教輔好內容”和(he)“練(lian)(lian)習(xi)(xi)好體系”的整合(he)優勢。
趙璞錚表示，學(xue)而思(si)成(cheng)(cheng)立于(yu)2003年，曲一線成(cheng)(cheng)立于(yu)2004年，成(cheng)(cheng)立時間接近，兩(liang)家(jia)公司的基因和底色也非常一致(zhi)，都(dou)注重對內容質量(liang)的扎實打(da)磨。學(xue)而思(si)從課程內容出發、5·3從教輔內容出發，雙方又形成(cheng)(cheng)互補，雙方將以更專業的練習(xi)、學(xue)習(xi)體驗為目標，持續(xu)深化合作與(yu)創新探索(suo)。
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