世界讀書日，學而思用一場趣味市集傳遞“提問是更好的學習”
2025-04-23 中(zhong)國(guo)質量萬里行 點(dian)擊：次
“AI時代，年輕人的(de)(de)核心技(ji)能(neng)是(shi)(shi)學(xue)會(hui)如何學(xue)習。” 世界著名(ming)科(ke)技(ji)雜志《連線》主(zhu)編(bian)凱文·凱利曾(ceng)說(shuo)。4月(yue)19日，學(xue)而(er)思在北(bei)京五棵松萬達廣場開啟了一場“提問”主(zhu)題市集，在第30個(ge)世界讀(du)書(shu)日(4月(yue)23日)到來之際，向社會(hui)傳遞(di)“提問是(shi)(shi)更好的(de)(de)學(xue)習”的(de)(de)理念。
“提問”市(shi)集由學而思(si)主辦，獲得了(le)五棵松萬達、方所北(bei)京店以(yi)(yi)及(ji)數十(shi)家(jia)(jia)愛心商戶的(de)支持，期間引來家(jia)(jia)長和(he)孩(hai)子互動并收集了(le)近2000條問題(ti)，本(ben)次活動還向(xiang)公益組織捐贈(zeng)了(le)500余本(ben)圖書。“提問可以(yi)(yi)讓(rang)閱讀(du)更有(you)深(shen)度(du)。我們(men)(men)希(xi)望通過(guo)這場‘提問’市(shi)集，告訴人們(men)(men)尤(you)其是孩(hai)子們(men)(men)，在AI時代(dai)，提問是更好(hao)的(de)學習(xi)方式。”學而思(si)方面表示。
“提問市集”好學好玩，激發孩子“提問”意識
“AI未來能取代人類嗎?”這(zhe)是來自首都(dou)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)某(mou)分校小學(xue)(xue)(xue)二年級學(xue)(xue)(xue)生鵬鵬，在“學(xue)(xue)(xue)而思提問市集”上，手寫的一張(zhang)“提問”字條。
這個問(wen)題不一定(ding)有標準(zhun)答案，身為“AI原住民”，鵬鵬在(zai)每日的學習中，已經非常習慣(guan)使用AI。遇到不會讀(du)(du)的字，他(ta)會拿出點(dian)讀(du)(du)筆通過“視覺識別”來念出漢字讀(du)(du)音。
還(huan)有一位來自北京(jing)玉泉小學(xue)(xue)的三年級學(xue)(xue)生(sheng)達達，在另一個(ge)提(ti)問攤(tan)位上，一筆(bi)一劃寫下自己(ji)的“提(ti)問”——“春天怎樣(yang)才會沒毛毛?”原來他(ta)注意到，北京(jing)每年春季飄飛的楊絮(xu)、柳絮(xu)，讓(rang)許(xu)多同學(xue)(xue)過(guo)敏。
在(zai)學而思提問(wen)市集現場，共安排有(you)7個(ge)(ge)主(zhu)題(ti)攤位，分別(bie)設置了愛與美好(hao)社會、AI與未(wei)來學習、知識(shi)與閱讀、個(ge)(ge)人成長、探索神(shen)奇自然等主(zhu)題(ti)。孩子們在(zai)每個(ge)(ge)攤位圍繞定制主(zhu)題(ti)，手寫一(yi)張(zhang)“提問(wen)”紙條，集齊7個(ge)(ge)印章后，就能獲得一(yi)次抽獎機會，用“提問(wen)”換來小獎勵(li)。
在公益(yi)攤位，孩子圍(wei)繞“愛與美好(hao)社會”寫下(xia)自己的問題
“抽獎只是(shi)一種互動激勵，最(zui)重(zhong)要(yao)的是(shi)通過主(zhu)題市集，在(zai)游(you)與展的互動中，激發(fa)孩子們(men)主(zhu)動提問的意(yi)識。”學而思相(xiang)關負責人表示。
在精選問(wen)題墻上，學生們(men)的提(ti)(ti)問(wen)五花八門——“愛是什么”“怎樣才能讓媽(ma)媽(ma)長命百歲”“未來的老師會(hui)變成(cheng)機(ji)器人嗎”。每一個提(ti)(ti)問(wen)，都是學生們(men)當下腦海里“最大的關心”。
孩子們在提問市集上寫下(xia)的(de)問題(ti)
另外值得一(yi)提的(de)是，提問市(shi)集(ji)中(zhong)專(zhuan)門安排了一(yi)個(ge)“愛(ai)心(xin)公益(yi)攤位”，由三河市(shi)愛(ai)心(xin)苗圃健康援助中(zhong)心(xin)出展(zhan)，該中(zhong)心(xin)致(zhi)力于幫(bang)扶白血(xue)病患(huan)者。現場展(zhan)出許多患(huan)者家(jia)庭手工(gong)制作的(de)精美手工(gong)藝品，售(shou)賣(mai)收(shou)入都(dou)會(hui)直接支(zhi)持這(zhe)些家(jia)庭。許多家(jia)長帶著孩子在(zai)現場挑(tiao)選購(gou)買，奉獻自己(ji)的(de)愛(ai)心(xin)。
在活(huo)動期間(jian)，學(xue)而(er)思還(huan)為公(gong)益(yi)團(tuan)隊(dui)征集(ji)并捐贈了一批圖書，多方面(mian)落地讀書日(ri)的公(gong)益(yi)主題(ti)。
從被動(dong)到主動(dong)，“提(ti)問是更好的學習(xi)”
這次(ci)，80后(hou)家長李牧也帶(dai)著孩子(zi)參加了學而(er)思(si)讀書日活動。他深(shen)有(you)感觸地(di)說(shuo)，“以前80后(hou)都是被動填(tian)鴨式學習，但通(tong)過此次(ci)活動，發現教育和學習的方式正在(zai)發生變(bian)化。”
學(xue)而思已在教育行業(ye)深耕二十余年，在談到此次(ci)讀(du)書日活(huo)動為何要聚焦“提問(wen)”這個主(zhu)題詞時(shi)，相關負(fu)責人表(biao)示，“提問(wen)是更好的學(xue)習(xi)(xi)”來自(zi)學(xue)而思近年來對學(xue)習(xi)(xi)理念、未來人才的深入思考(kao)，希望(wang)能培養(yang)孩子們(men)面向(xiang)未來的素養(yang)和能力，其(qi)核心之一就是要把被動學(xue)習(xi)(xi)轉向(xiang)主(zhu)動學(xue)習(xi)(xi)，而學(xue)會提問(wen)是養(yang)成主(zhu)動思考(kao)和探究能力的關鍵。
提問集市現場，兩(liang)位(wei)小朋友交流提哪些問題(ti)
提問不但關(guan)乎著孩子(zi)們學習意識和方法(fa)的(de)(de)養成，也關(guan)乎著應對AI時代(dai)的(de)(de)到(dao)來。今(jin)年9月起，北(bei)京(jing)市中(zhong)小(xiao)學將普及AI通識課。隨著DeepSeek等(deng)大模型的(de)(de)應用普及，越來越多的(de)(de)人(ren)感知到(dao)，每(mei)個人(ren)要活用好AI，都要學會提問，才能從大模型獲得更好的(de)(de)答案和幫助。
“提問(wen)是更(geng)好的(de)學(xue)(xue)習”這一理念也已經(jing)以不同方式(shi)，融入(ru)在學(xue)(xue)而思(si)(si)的(de)技術(shu)能力、產品和(he)教學(xue)(xue)場景當(dang)中。學(xue)(xue)而思(si)(si)自(zi)(zi)研的(de)九(jiu)章(zhang)大模(mo)型(xing)和(he)基于(yu)此(ci)開發(fa)的(de)隨時(shi)問(wen)、九(jiu)章(zhang)愛學(xue)(xue)等應用(yong)，都致力于(yu)構建(jian)啟(qi)發(fa)式(shi)的(de)答問(wen)和(he)學(xue)(xue)習模(mo)式(shi)。激發(fa)、喚醒、鼓舞，讓孩子成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)習和(he)探(tan)索的(de)主體，同樣(yang)體現在學(xue)(xue)而思(si)(si)學(xue)(xue)習機的(de)“小思(si)(si)”AI對(dui)話中，學(xue)(xue)而思(si)(si)自(zi)(zi)然博物的(de)標(biao)本(ben)盒子中，學(xue)(xue)而思(si)(si)線下線上教室里的(de)討論和(he)動手搭建(jian)中，摩比思(si)(si)維機的(de)點觸互動中，學(xue)(xue)而思(si)(si)研學(xue)(xue)的(de)實踐體驗中……
從(cong)“形式”到“內(nei)核(he)”，學而思的(de)種(zhong)種(zhong)創(chuang)新都是(shi)為了給(gei)孩子們(men)的(de)提(ti)問和探索創(chuang)造更大的(de)空間，更多的(de)可能。
提(ti)問(wen)市集引來過往家長(chang)和(he)孩(hai)子駐(zhu)足(zu)
在(zai)此(ci)次讀書日(ri)市集(ji)活動中，這一方(fang)向也通過(guo)現場(chang)布(bu)設的學而(er)思學習機、摩比(bi)思維機、學而(er)思圖書、學而(er)思機器人(ren)、魔方(fang)、研學等攤位(wei)，通過(guo)可觸可感的體驗方(fang)式(shi)，貫穿在(zai)每一場(chang)與孩子(zi)們的互動中。
學而(er)思執行(xing)總(zong)裁位晨(chen)在市集活動上表示，“學而(er)思的(de)品牌(pai)理念是‘提(ti)問是更好(hao)的(de)學習(xi)’，當你提(ti)出了一(yi)個好(hao)的(de)問題，那(nei)么找出這個問題的(de)答案就不遠了。”
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