暑假到來，海外游學再次成為旅游市場的寵兒。

　　于是，越來越多(duo)的(de)機(ji)構推出學(xue)齡前兒童游(you)學(xue)項目(mu)，而很多(duo)家長(chang)在假期還(huan)未開始就已經給孩子報名(ming)參加了夏令(ling)營、海外游(you)學(xue)團……那么問題來了：海外游(you)學(xue)的(de)含金量到底(di)有多(duo)少?是否(fou)值得你花大價錢讓孩子出國(guo)游(you)一圈呢?

　　學齡前兒(er)童(tong)游學需(xu)求增加學齡前兒(er)童(tong)游學的興(xing)起，反映了中(zhong)國教育(yu)市場的火熱(re)。

　　英國(guo)《衛報》稱，未來幾年(nian)，中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)市場將(jiang)進一步(bu)擴大(da)——為了在(zai)(zai)未來的競(jing)爭中(zhong)占(zhan)據主動，中(zhong)國(guo)家庭在(zai)(zai)子女教(jiao)育(yu)上不(bu)斷加(jia)大(da)投入。該報指(zhi)出，目前，中(zhong)國(guo)的教(jiao)育(yu)市場規模已達(da)到1.6萬億美(mei)元(約(yue)合2400億美(mei)元);到2020年(nian)預計將(jiang)達(da)到3萬億美(mei)元(約(yue)合4500億美(mei)元)。

　　英(ying)國廣播公司(si)指出(chu)(chu)，2009年(nian)以來，中(zhong)國嬰兒(er)護理行(xing)業的(de)市場規模平(ping)均每年(nian)增長55%，這(zhe)反映出(chu)(chu)中(zhong)國家(jia)庭(ting)對孩子的(de)投入正在(zai)加大。“家(jia)長在(zai)教(jiao)育上(shang)(shang)的(de)投入是(shi)巨大的(de)，特(te)別(bie)是(shi)三歲以下兒(er)童(tong)的(de)教(jiao)育支(zhi)出(chu)(chu)逐步上(shang)(shang)升(sheng)。低(di)齡兒(er)童(tong)教(jiao)育市場的(de)增長，折射出(chu)(chu)父母希望(wang)孩子在(zai)社會競爭(zheng)中(zhong)早(zao)(zao)早(zao)(zao)領先(xian)的(de)意(yi)愿。”一(yi)(yi)項發(fa)表于2016年(nian)的(de)調查報告顯示(shi)，三分之一(yi)(yi)的(de)香港成年(nian)人(ren)認(ren)(ren)為(wei)，孩子應該從幼(you)兒(er)園開始接(jie)受教(jiao)育，以便“贏在(zai)起跑(pao)線上(shang)(shang)”。持此觀點的(de)家(jia)長中(zhong)，54%認(ren)(ren)為(wei)應該盡早(zao)(zao)開發(fa)兒(er)童(tong)智力，培養學習興趣;六分之一(yi)(yi)的(de)人(ren)表示(shi)，孩子不(bu)能(neng)比同(tong)齡人(ren)落后。

　　英(ying)國(guo)廣(guang)播公司(si)稱，如今，讓子女接受(shou)更好的教育(yu)(yu)，是競爭激烈的中國(guo)家長迫切希望解決的首要任務。調查顯示，教育(yu)(yu)支出在(zai)中國(guo)家庭中處于(yu)最優先考慮(lv)級別，甚至高于(yu)房地產和退(tui)休(xiu)儲蓄。

讓幼兒出國游學“開眼界”

　　隨著(zhu)中國留學群體(ti)的(de)不斷壯(zhuang)大，學齡前兒(er)童到國外進行(xing)短期(qi)游學的(de)情況愈發常見。

　　6歲(sui)的(de)樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)在上海一家主張(zhang)“蒙(meng)特梭利(li)”式教育的(de)幼兒(er)園學習(xi)，去年7月，她(ta)參加了為(wei)期3周(zhou)的(de)夏(xia)令營。樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)媽(ma)說，“她(ta)爸爸和我決定(ding)讓她(ta)大點(dian)兒(er)后出(chu)國留(liu)學，因(yin)此我們希望她(ta)能提前體(ti)驗一下(xia)。”對她(ta)的(de)媽(ma)媽(ma)來說，“非常(chang)美(mei)國化”的(de)夏(xia)令營令她(ta)很滿意——在參加夏(xia)令營的(de)100個學生(sheng)中，她(ta)只看到三(san)張(zhang)亞洲面(mian)孔。樂(le)(le)(le)樂(le)(le)(le)也喜歡(huan)這(zhe)個夏(xia)令營，因(yin)為(wei)它“非常(chang)有意思”。

　　小宇(yu)今年6月(yue)(yue)份剛滿5歲(sui)，目前他正在通(tong)過一種(zhong)日(ri)益流行的方(fang)式了(le)解世界(jie)：海(hai)外游(you)(you)學。7月(yue)(yue)5日(ri)，這個(ge)(ge)來(lai)自上海(hai)的男孩與媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一起(qi)，乘坐15個(ge)(ge)小時(shi)飛機，到達姨(yi)媽(ma)(ma)在美國得克薩斯州的家中。按照媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的計劃(hua)，未來(lai)幾(ji)個(ge)(ge)月(yue)(yue)，他將在得克薩斯州首(shou)府(fu)的一個(ge)(ge)幼兒(er)園“游(you)(you)學”，以“開拓眼界(jie)”。“我(wo)希望他走(zou)出去看看世界(jie)，我(wo)想(xiang)知道他能否(fou)適應英語環境，與其他小朋友玩耍。”小宇(yu)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說。

　　而最近(jin)，家住北(bei)京的(de)(de)(de)糯米(mi)(mi)媽也(ye)正在(zai)研(yan)究(jiu)幼(you)兒(er)園(yuan)海外親子游(you)學(xue)(xue)項(xiang)目，計(ji)(ji)劃在(zai)寒(han)假期間帶5歲的(de)(de)(de)糯米(mi)(mi)去海外插班(ban)上1個月幼(you)兒(er)園(yuan)。“我(wo)是看了《去泰國旅游(you)，順便讓女兒(er)插班(ban)上一個月國際(ji)幼(you)兒(er)園(yuan)》那篇文章(zhang)，開始(shi)有了這個念(nian)頭的(de)(de)(de)。”糯米(mi)(mi)媽算(suan)了一筆(bi)賬，“我(wo)為孩子報了個線下英(ying)語(yu)課程(cheng)，每年學(xue)(xue)費近(jin)2萬元(yuan)(yuan)人民幣。一周兩次課程(cheng)，學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)非常有限(xian)。如(ru)果像文中提到的(de)(de)(de)那樣，自己設計(ji)(ji)幼(you)兒(er)園(yuan)游(you)學(xue)(xue)計(ji)(ji)劃，只(zhi)交學(xue)(xue)費和(he)游(you)學(xue)(xue)目的(de)(de)(de)地(di)的(de)(de)(de)房租費，性價比反倒更高一些。不僅有英(ying)語(yu)環境還能體驗多(duo)元(yuan)(yuan)文化(hua)。”

　　記者瀏覽發現，糯米媽提(ti)到(dao)的這(zhe)篇文(wen)章，被幾個活(huo)躍(yue)度較高的育兒公號轉載，閱讀量可觀。在文(wen)章后的評論中(zhong)，很多家長(chang)和糯米媽持相似(si)的觀點，贊同文(wen)章中(zhong)提(ti)到(dao)的做法，這(zhe)些家長(chang)普遍認為這(zhe)種做法“打開(kai)了一個新思路(lu)”、“可以減緩焦慮”、“體驗多元文(wen)化”等。但其中(zhong)也摻雜著(zhu)不(bu)(bu)同的聲音，如“引發新的焦慮”、“在國內(nei)也可以體驗”、“孩子太小，收獲不(bu)(bu)大”等。

　　越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)機構推出(chu)學齡前兒(er)(er)童游學項(xiang)目(mu)無論家(jia)長持何種態度(du)，市場(chang)已經(jing)先(xian)行一步，越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的機構開始推出(chu)學齡前兒(er)(er)童游學項(xiang)目(mu)。

　　在線旅游平(ping)臺攜程網游學(xue)(xue)業務負責人張杰(化名)稱，“過去一(yi)年，越(yue)來越(yue)多(duo)(duo)年齡在3歲到6歲的(de)(de)學(xue)(xue)齡前兒(er)童參加了海外游學(xue)(xue)，同時(中國(guo)內地的(de)(de))國(guo)際幼兒(er)園(yuan)增加，幼兒(er)園(yuan)階(jie)段開(kai)設了更多(duo)(duo)雙(shuang)語課程。”

　　除了幫助孩子(zi)(zi)們(men)開眼界、為今后的教育做好準備(bei)外，年輕的內地父(fu)(fu)母還(huan)利用(yong)游學創造(zao)(zao)優質(zhi)的親(qin)子(zi)(zi)時間。張(zhang)杰說，“中國父(fu)(fu)母越(yue)來(lai)越(yue)重視親(qin)子(zi)(zi)關(guan)系，正學著與(yu)他們(men)的孩子(zi)(zi)一起創造(zao)(zao)高(gao)質(zhi)量的親(qin)子(zi)(zi)時間，這推(tui)動(dong)了親(qin)子(zi)(zi)游的需求(qiu)。”

　　從攜程旅(lv)游(you)今年(nian)發布(bu)的“攜程全球游(you)學(xue)平臺”可以看出(chu)，親子游(you)學(xue)便(bian)包含其中，在其平臺上(shang)可見(jian)今年(nian)暑(shu)假(jia)期(qi)間便(bian)有招收3歲以上(shang)孩子的幼兒園(yuan)插班(ban)體(ti)驗項目(mu);已經在學(xue)齡(ling)前兒童游(you)學(xue)領域探索多年(nian)的新東方國(guo)(guo)際游(you)學(xue)推廣管(guan)理(li)中心(xin)，今年(nian)也正(zheng)式推出(chu)海外幼兒園(yuan)游(you)學(xue)子版塊項目(mu)，其愿景是打造(zao)成(cheng)新東方國(guo)(guo)際游(you)學(xue)的一個獨立子品(pin)牌。

　　攜程基于(yu)在(zai)線親子游學(xue)用(yong)戶預訂情(qing)況和行(xing)(xing)為(wei)偏(pian)好等(deng)數據(ju)發(fa)布的(de)《2017-2018年(nian)度(du)游學(xue)旅行(xing)(xing)市場報告》指出，我國(guo)現有K12階(jie)段(即幼兒園-12年(nian)級)的(de)學(xue)生中參與(yu)游學(xue)、夏令(ling)營的(de)比例預計為(wei)5%。報告還顯(xian)示(shi)，無(wu)論是國(guo)內還是海(hai)外(wai)游學(xue)，向低(di)齡化發(fa)展是其趨(qu)勢。

　　新東(dong)方國際游(you)(you)學推廣管理中(zhong)心市場運營部副(fu)總監(jian)王(wang)寅(yin)日(ri)(ri)前(qian)接受媒體(ti)(ti)采訪時(shi)曾(ceng)提到，雖然(ran)幼兒園(yuan)(yuan)低齡游(you)(you)學項目正在(zai)被越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)多的(de)(de)家(jia)(jia)長所(suo)了解(jie)，但“目前(qian)還處于萌芽(ya)階段(duan)”。他認為，近年(nian)來(lai)(lai)(lai)海外親子游(you)(you)學需求增加，跟“80后(hou)”、“90后(hou)”家(jia)(jia)長群體(ti)(ti)的(de)(de)一些(xie)(xie)教育理念相(xiang)關(guan)。在(zai)支持參(can)加學齡前(qian)兒童海外游(you)(you)學的(de)(de)這些(xie)(xie)家(jia)(jia)長看來(lai)(lai)(lai)，幼兒園(yuan)(yuan)階段(duan)是孩(hai)子的(de)(de)習慣養成期，通過游(you)(you)學體(ti)(ti)驗(yan)多元(yuan)文(wen)化有助于孩(hai)子日(ri)(ri)后(hou)的(de)(de)發展(zhan)。

　　同時，到海外(wai)陪同孩子游學(xue)，家(jia)長可以觀(guan)摩游學(xue)目的(de)(de)國的(de)(de)教(jiao)育(yu)模式，有利(li)于(yu)自己和(he)孩子在今后的(de)(de)溝通。

　　“以新東方(fang)推出的(de)(de)海外幼兒園親(qin)子游學項目(mu)為例，目(mu)標是希(xi)望有助于(yu)孩子學齡(ling)前學習習慣的(de)(de)培養(yang)和綜合素養(yang)的(de)(de)鍛(duan)煉，有助于(yu)家(jia)長教育理念的(de)(de)提升和良好家(jia)庭教育氛圍的(de)(de)營(ying)造，有助于(yu)整個家(jia)庭質量的(de)(de)提升。”王寅說。

“海外游學”

　　家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)游(you)學(xue)利弊觀如(ru)此(ci)火爆的(de)(de)海(hai)外游(you)學(xue)，其含(han)金量(liang)究竟有多少?孩(hai)子出(chu)國游(you)一圈又能學(xue)到些什么?面對(dui)學(xue)齡前兒童游(you)學(xue)，家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)看法并不(bu)一致，有的(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)覺得孩(hai)子海(hai)外游(you)學(xue)可以增長(chang)(chang)見識(shi)，得到鍛(duan)煉;也有家(jia)長(chang)(chang)擔心孩(hai)子“游(you)而不(bu)學(xue)”，沒什么收獲。

　　今(jin)年(nian)2月份，北京的(de)(de)王女士陪女兒朵(duo)朵(duo)報了一(yi)個寒假海外游學團，“是去新西蘭的(de)(de)一(yi)個田園式幼兒園做交流生(sheng)，周期(qi)是12天，我倆的(de)(de)費用將近4萬元(yuan)。”王女士表(biao)示，朵(duo)朵(duo)對(dui)于(yu)這(zhe)次經歷比較滿意，“她(ta)(ta)回來后，很(hen)高興地(di)和幼兒園的(de)(de)小朋(peng)友分(fen)享她(ta)(ta)的(de)(de)感受(shou)，她(ta)(ta)覺(jue)得很(hen)新奇，接觸了很(hen)多(duo)新鮮的(de)(de)事物。”

　　而糯米(mi)媽在(zai)研究了一(yi)圈海外(wai)幼兒(er)園(yuan)親子(zi)游(you)項目(mu)后，也覺得(de)還是值(zhi)得(de)去的(de)，“到海外(wai)插班讀幼兒(er)園(yuan)提供了一(yi)種新的(de)思路”。她(ta)認(ren)為，在(zai)全球化趨(qu)勢(shi)下(xia)，國際化人(ren)才越來越受到青(qing)睞。在(zai)孩子(zi)生活、學習(xi)習(xi)慣培養階段，能接(jie)觸到不(bu)同的(de)文化和(he)不(bu)同的(de)教育模式，利大于弊。“而且，每逢國內(nei)假期，孩子(zi)都在(zai)上各種輔導班，家長(chang)也很焦慮。帶(dai)娃出去一(yi)段，體驗和(he)休息(xi)都能兼顧(gu)。”

　　不過，也(ye)有(you)(you)一些家長對海外游學經歷很失望(wang)。“只是帶我(wo)們到(dao)國外的代表性景點走(zou)馬觀花地(di)看一下、去標(biao)志性建筑前合影，并沒有(you)(you)很好(hao)的讓我(wo)們去體驗(yan)當地(di)的一些風(feng)土人情。”有(you)(you)的家長在(zai)網上抱怨。

　　“剛(gang)上(shang)幼兒(er)園，孩子中國(guo)話還沒說(shuo)利(li)索呢”。有著多年國(guo)際教(jiao)育從業背(bei)景的(de)王佳表示，不會送孩子參(can)(can)加類(lei)似的(de)項目。在她(ta)看來(lai)，選擇參(can)(can)加幼兒(er)園海外游學項目的(de)家(jia)長中有些是因為信(xin)息不對等，“家(jia)長對這個領域了解不多，就依托相關機(ji)構。但高(gao)昂的(de)費(fei)用(yong)是否值(zhi)得，每個家(jia)長的(de)個體(ti)體(ti)驗并不相同，就看家(jia)長怎(zen)么理(li)解了”。

　　和(he)王佳持(chi)類(lei)似觀(guan)點的黃(huang)爸(ba)爸(ba)對“會不(bu)會送正上幼(you)兒園的女兒去海外幼(you)兒園游(you)學”也持(chi)否定態度(du)，“不(bu)會，從(cong)個體成(cheng)長和(he)收獲(huo)角度(du)考量，年齡太小(xiao)了。”

也有家長想嘗試，卻限于經濟、語言、假期時間等條件止步：

　　“我覺得一個新事(shi)物出(chu)現必(bi)然有合(he)理性，如果有條(tiao)件嘗(chang)試(shi)一下未嘗(chang)不可。在保(bao)證安全(quan)的(de)前提下，小孩(hai)(hai)(hai)子多見識沒(mei)什么(me)不好。但我不會送孩(hai)(hai)(hai)子去，因為評估過我們家的(de)經(jing)濟實(shi)力后(hou)，覺得不現實(shi)。還有我可憐的(de)英文，自(zi)己出(chu)去都需(xu)要適(shi)應，帶(dai)娃就更(geng)難了，和(he)老師沒(mei)法交流(liu)，說不準給(gei)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)是負面影響呢。”家住(zhu)北京的(de)張女(nv)士說。

　　幼兒(er)游(you)學價格昂貴(gui)根據途牛網發布(bu)的一(yi)份報(bao)告顯示(shi)，學齡前兒(er)童占去年同(tong)期中國(guo)海(hai)外游(you)學學生的6%。最受歡迎的游(you)學目的地(di)為美(mei)國(guo)，其次是英國(guo)。

　　此(ci)外，前往加拿大(da)、日本、新加坡的游學人數也(ye)呈上(shang)升趨勢。

　　在游(you)學天數上(shang)，選擇2～4周的客戶(hu)占(zhan)比(bi)達(da)45%;選擇1～2周的客戶(hu)占(zhan)比(bi)為30%;4周以(yi)上(shang)客戶(hu)占(zhan)比(bi)20%。報告認(ren)為，2～4周的游(you)學時(shi)間，暑假(jia)(jia)或寒假(jia)(jia)可以(yi)覆蓋，是中小(xiao)學生(sheng)最偏愛(ai)的游(you)學時(shi)長，其次是1～2周。

　　這些時長的海(hai)外游學產(chan)品，一般安排(pai)學生(sheng)入(ru)住當地寄宿家庭或(huo)校園，幫助學生(sheng)快速熟悉環(huan)境、融入(ru)當地。

　　報告稱，這種游(you)學(xue)價(jia)格(ge)通常(chang)人均兩三萬元(yuan)。不過，低齡(ling)游(you)學(xue)的(de)實(shi)際價(jia)格(ge)可能差別巨大(da)——從目的(de)地來看(kan)，到(dao)泰(tai)國(guo)清邁(mai)游(you)學(xue)一(yi)周，孩子和父(fu)母的(de)幼兒園(yuan)和酒店的(de)費用約為6000元(yuan);到(dao)印(yin)度洋法屬留尼汪島游(you)學(xue)13天，一(yi)名兒童或成人的(de)全部(bu)費用為3.78萬元(yuan)。

　　據攜程網介紹，目(mu)前的(de)(de)旅游市(shi)場中，有兩種(zhong)類型的(de)(de)游學最為常見：一(yi)種(zhong)是(shi)專業團體組(zu)織的(de)(de)夏令營，內容包括參觀(guan)文化景點或(huo)聽(ting)教育專家講座，地點以美國(guo)、英(ying)國(guo)和(he)新(xin)加坡為主;另一(yi)種(zhong)是(shi)可供孩(hai)子作為交換學生(sheng)短期(qi)上課的(de)(de)海外(wai)幼兒園，最受歡迎的(de)(de)目(mu)的(de)(de)地是(shi)美國(guo)、英(ying)國(guo)、澳大利亞和(he)新(xin)西蘭。

　　不過，在針(zhen)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)齡(ling)前(qian)兒童的(de)游(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃中，大部分(fen)夏令營主打“貼近自然的(de)生態文化游(you)(you)”。以澳大利亞來說，為期兩周的(de)游(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃包含(han)參(can)(can)觀(guan)澳大利亞特有(you)的(de)龍柏考拉、游(you)(you)覽布里斯班(ban)的(de)南岸公園、參(can)(can)觀(guan)藝術館及體(ti)(ti)驗傳統澳式農場“追逐野(ye)生袋鼠(shu)”親子(zi)活(huo)動等(deng)，還將體(ti)(ti)驗插班(ban)幼兒園課程一周，與(yu)當地一家國際幼兒園學(xue)(xue)(xue)(xue)生同班(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。

　　英(ying)孚(fu)教育(yu)的(de)一份(fen)聲(sheng)明顯示，在(zai)這些(xie)游(you)學中(zhong)，孩子們與英(ying)語(yu)為母語(yu)的(de)教師練習英(ying)文，而家(jia)長(chang)們參觀名校，學習投(tou)資(zi)和移民政策，品酒(jiu)或打高爾夫(fu)。像英(ying)孚(fu)教育(yu)和攜程網這樣的(de)大企(qi)業都(dou)提供(gong)游(you)學機會，但大多數業務(wu)都(dou)是通過小中(zhong)介達(da)成的(de)，通常是在(zai)微信上經營公共號的(de)媽媽們。

　　安全保障便成(cheng)為(wei)首要話題此(ci)前(qian)，英國(guo)廣播公(gong)司曾稱，目前(qian)大約60%的中國(guo)幼兒教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校注冊為(wei)咨詢(xun)公(gong)司或教(jiao)育(yu)培(pei)訓中心。這些教(jiao)學(xue)(xue)機構(gou)良(liang)莠(you)不齊，有些教(jiao)育(yu)機構(gou)的教(jiao)學(xue)(xue)大綱和教(jiao)學(xue)(xue)標準較差，家長可(ke)能(neng)被誤導，支(zhi)付(fu)昂貴的不合理費用。此(ci)外，幼兒教(jiao)育(yu)機構(gou)只(zhi)有10%左(zuo)右的教(jiao)師有教(jiao)學(xue)(xue)證書。

　　面對海(hai)外游學漸(jian)趨低齡化的發展趨勢(shi)，無(wu)論(lun)家長的態度(du)如何，一旦進入實踐階段，安全(quan)保(bao)障便成為首要話題。

　　一位游(you)學(xue)機構的(de)(de)從業人(ren)員表示，國內的(de)(de)海(hai)外游(you)學(xue)產品，多是(shi)團體游(you)，且周(zhou)期(qi)一般都不會太長，以(yi)兩周(zhou)左右為主，“行程安排(pai)上確實是(shi)滿滿當當，非(fei)常豐富，但(dan)真正去落實的(de)(de)時候卻(que)很難達到預期(qi)的(de)(de)效(xiao)果，中(zhong)間有太多不可控(kong)的(de)(de)因(yin)素了。”

　　目(mu)前，市場(chang)上(shang)的(de)確有部分游(you)學機構收取(qu)高昂(ang)的(de)費用，卻(que)進(jin)行虛假(jia)宣傳，很多情(qing)況下都只是(shi)游(you)覽(lan)觀光，“學”的(de)成(cheng)分很少(shao)，甚(shen)至可以說沒有。“游(you)”的(de)比(bi)例(li)(li)能占到(dao)整個(ge)游(you)學過(guo)程(cheng)中的(de)50%以上(shang)。如何提升和改善游(you)學產品(pin)的(de)質量(liang)，合理設置“游(you)”和“學”的(de)比(bi)例(li)(li)，實際上(shang)是(shi)旅行社(she)、培訓(xun)機構、家長等(deng)多方進(jin)行市場(chang)博(bo)弈的(de)過(guo)程(cheng)。

　　相關業內人士表示，游學(xue)市場屬于“游”和(he)“學(xue)”的(de)“交叉地(di)帶”，現有(you)法律法規和(he)行(xing)業標(biao)準都(dou)還沒有(you)對游學(xue)市場作出(chu)明(ming)確的(de)規范，對其監管所涉及的(de)部門(men)也較多。

　　行業規范不明確、資質認證無(wu)統一標準，加上缺乏完(wan)善的監(jian)管，海外(wai)游學市場很(hen)容易(yi)會滋生虛假宣傳、責任(ren)欠缺、收費過高(gao)等問題。

　　因此，主管部(bu)門如何監管審核(he)、家(jia)長如何理性鑒別(bie)選擇游學項目等，還需要各地相關(guan)部(bu)門的有效引(yin)導和進一步規范。

　　對于家(jia)長而言，為學齡前兒童選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)海外游學項目，應(ying)該(gai)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)較(jiao)為大型的、正規的機(ji)構(gou)及旅行社，并切實了(le)解和考(kao)察所選(xuan)(xuan)機(ji)構(gou)推出(chu)的項目安全保(bao)障模式和以往該(gai)機(ji)構(gou)推出(chu)項目的安全系數。

　　無(wu)論(lun)是(shi)參(can)加相關機(ji)構推(tui)出的(de)(de)海外親子(zi)游(you)學(xue)(xue)(xue)項目，還是(shi)家長(chang)(chang)自己設計(ji)游(you)學(xue)(xue)(xue)路線，學(xue)(xue)(xue)齡前兒童(tong)海外游(you)學(xue)(xue)(xue)承載的(de)(de)是(shi)家長(chang)(chang)希望(wang)(wang)孩子(zi)的(de)(de)教育(yu)實現(xian)多(duo)元化(hua)以及讓孩子(zi)體驗(yan)多(duo)元文(wen)化(hua)的(de)(de)期望(wang)(wang)。但幼小(xiao)的(de)(de)孩子(zi)能否承載這(zhe)樣(yang)的(de)(de)期望(wang)(wang)?高昂的(de)(de)費用能否達到家長(chang)(chang)的(de)(de)預期目標(biao)?這(zhe)些并沒辦法量化(hua)。

　　在教育投資方面(mian)，量入為(wei)出是最基本的原則(ze)。跟(gen)風不能緩(huan)解焦慮，反而會增加焦慮。家長對待世界的方式在孩子世界觀(guan)、價(jia)值觀(guan)形成(cheng)中有著(zhu)最直(zhi)接的影響。